Madrid

Livret de présentation

Ce livret vous présente « Les VillesAllantVers ». Nous vous proposons de retracer les réalisations de ces dernières années, ainsi que les intentions de ces ateliers de création. Vous pouvez (...)

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 ::_Respecto_ ::

Pas_Sage Piétons : « Respect » pour ceux qui parlent dessinent peignent racontent pour ceux qui se taisent. Si les « Tag’s », les signatures sont dessinés sur les bornes les bancs, et plus si (...)

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 ::_Comment appréhender la ville ?_ ::

le multimédia matériel : Pour réaliser les « VillesAllantVers », nous avons besoin d’un lieu équipé d’ordinateurs, d’une connexion internet, d’une dizaine de participants, de quarante heures. Aucune (...)

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 ::_Créations participatives & évolutives_ ::

Le point de départ est la notion de « parcours » quotidien, en ville. Chaque participant choisit un trajet si souvent répété qu’il ne prête plus attention à ce qui l’entoure et le constitue. Lors de (...)

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 ::_Ville & Vie ?_ ::

Et si nos parcours dans la ville, témoignaient de nos parcours de vie ? La ville est un espace de vies. Nous la parcourons sans la voir. Nous l’utilisons sans savoir quelles influences elle exerce (...)

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 ::_MétroS_ ::

Pas_Sage Piétons : Les stations de Métro sont d’autres non-lieux. Pour les habitants des villes étendues comme Marseille ou Madrid, il semble nécessaire pour atteindre les espaces commerciaux ou de (...)

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 ::_Madrid_ ::

Préambule : Las Letras, là j’arrive Las Musas, là je travaille. Las Musas 2°B nous rêvons, Las Musas 2°C nous rêvons. Las Letras, las je dors. Las Letras, las Musas. Par dessous, le voyage, le (...)

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 ::_Contenu de l’atelier_ ::

Le projet est participatif, il repose sur un atelier de création et de formation

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_|:Madrid :|_

Depuis décembre 2008, les VillesAllantVers sont réalisées à Madrid, dans une école de Las Mussas en espagnol et français. La aussi, nous inventons une ville invisible à partir de la vision que les habitants se font de cette ville, qu’ils nomment "leur ville".

_| ::Las Musas 2°B ::|_

Classe du collège de Las Musas, Madrid. Les étudiants ont entre 12 et 13 ans. Ils nous emmènent dans le quartier de Las Musas et Las Rosas.

Ban(lieu)e : el lugar en el margen

Ban(lieu)e : el lugar en el margen (Banlieue : the place at the border) is a work in progress which develops a thinking around the kind of landscape generated at the outskirts of the city or at the limit of urban. Therefore the project is divided in different phases or chapters about concrete municipalities or places with documentary material about landscape and the different town-planning, demographic or geographic causing phenomenon.

La Llegada del otro - l’arrivée de l’autre

La llegada del otro es más que un proyecto educativo, es mucho más que una experiencia pedagógica. Éste es su blog.